“要让孩子们上学!要让人民讲话!”(5)

作者:张黎明

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类型:都市·校园

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更新时间:2019-10-06 19:50

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本章字节:2936字

学识渊博,谦虚好学


父亲是位知识分子,他一生中提出了不少政策和建议,这都与他的渊博学识是分不开的。他精通古典文学和中国历史,在自然科学方面也有丰富的知识。他熟悉四国外语,特别对俄语和英语尤为精通。这不仅表现在工作上,在日常生活中也时有显现。1982年,父亲与工作人员到襄樊,看到“诸葛亮庙”中墙壁上的石刻《出师表》,他看完后指出其中某处错了一个字,某处又丢了一个字。当地管理人员感到十分惊讶,不相信,最后一查书,果然是刻错了。据党史文献记载,1986年,八十岁的父亲一次与领导同志在一起,大事谈完后,两人开始聊天。父亲对那位领导说:《古文观止》我还能背诵。他不信,叫人拿来《古文观止》,从书中任选了一篇请他背,父亲果然一字不差地背了下来。于是,他惊讶地说:《古文观止》到你这里就“观止”了。我自己也记得,二十世纪六十年代要给弟弟陆健健买辆自行车,父母两个打赌谁输谁出钱。结果妈妈挑出的一篇古文,被父亲一字不差地背诵出来,结果妈妈输了。毛主席与美国记者斯特朗《论帝国主义和一切反动派都是纸老虎》的重要谈话,就是由父亲直接口语翻译的。记得斯特朗女士去中南海拜会陆定一,组织上专门选派了一位女翻译陪她来,父亲发现此翻译不能准确表达他的意思,就叫翻译到一旁喝茶,父亲与斯特朗直接用英语进行交流。二十世纪八十年代,父亲到洛阳玻璃厂,看到大块的平板玻璃在流水线上被大量破损,十分可惜,回京后他向该厂写去一信,提出“合理化建议”。经过他的演算,他建议在流水线上要缩小滚轴的间距,这样玻璃板在冷却变形时被相对抬高,就不会在传送中因撞击滚轴而破碎了。


父亲的学识渊博,不仅来自他的功底深厚,也来自他的谦虚好学和不断进取。我国发展“两弹”(原子弹、氢弹),父亲不懂原子物理,就拜专家为老师,还专门请何祚庥同志来给他讲课,一周一次,一直坚持到“文化大革命”前才被迫中止。何祚庥院士赞叹地说:“这么大的领导干部,还如此学习,没见过。”


关心党的前途,晚年提出“十大反思”


父亲晚年,对他的工作和党在社会主义革命及建设中的一些经验和教训,从认识上和理论上,进行了深刻反思。他从阶级斗争、无产阶级专政、党的民主集中制度、国家的民主政治、惩治腐败、中国改革模式等诸方面和领域,都诚恳地提出了自己的认识和看法。


比如,在“党的领导”问题上,他提出:


党的领导,有个党内民主和党与群众的关系这样“两个问题”。


党的集中,应是以党的民主为基础。要坚决克服和杜绝“家长制”和“一言堂”。


党与群众的关系,党是要为群众服务,而不是群众为党服务。


父亲主张:放开言论,推进政治体制改革。


比如,对“民主和自由”的问题,父亲指出:


民主和自由,是共产主义运动中的核心价值部分,故对民主和自由,我们应该是“扬弃”而不应该是“抛弃”。


比如,1992年我国经济发展***现贫富差距过大,已超过了(基尼系数)的“警戒线”,他在“反思”中指出:


资本主义在“原始资本积累”阶段,是采用扩大贫富差距、加大剥削和社会不公来实现积累过程。我们是社会主义的国家,工人、农民是国家的主人,他们应该是“改革”的最大受益者。我国的改革,也需要资本积累,但我们是否也要走“资本主义原始积累”的老路,用加大贫富差距和社会矛盾(的办法)去解决?!


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