第17章 培养孩子能说会道的金口才(3)

作者:付简帆

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类型:生活·百科

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更新时间:2019-10-06 12:04

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本章字节:8572字

儿歌是能培养孩子准确发音的一个重要方式,其歌词断而押韵,容易学也容易记住,一旦学会常可以表演背诵。家长先要学好儿歌,要表情丰富,掌握好轻重缓急,也可以结合实物、图片或游戏进行边玩边念。


在家里,家长们还可以根据孩子的爱好,通过讲故事的方式激发孩子对故事的兴趣,孩子对故事产生兴趣之后,就想试着自己讲故事给父母听,而这时候就是锻炼孩子语言组织能力的最佳时机了。


无论是在什么情况下,家长都应该鼓励孩子说话,让孩子将心里想说的话说出来,表达出自己的思想,这样对孩子的口才培养也是有帮助的。


练好口才基本功


好口才的人往往会比较受欢迎,社会上有些知识渊博,专业水平高,工作很卖力的人,往往由于没有好的口才,不善表达而失去很多机会,甚至成为不受欢迎的人。没有好的口才,即使有再好的想法,也不能被别人知道并接受,也就是人们常说的茶壶里煮饺子,有货倒不出。


虽说口才在人际交往中只是基本功,但是越是基本的东西越是重要,越是不能忽视。口才的重要性人人都知道,为了不让自己的孩子输在口才的起跑线上,对孩子的口才教育就应该从小抓起。


总是有很多人认为“我虽然不会说话,但是我有很强的办事能力,可以弥补我说话上的不足”。这样的想法其实是错的,如果做事的能力真的能弥补说话上的不足,那么多的伟人、名人就不会费尽心血去训练自己的口才了。


德谟斯蒂尼斯是古代希腊着名的演说家,他从小口吃,然而却立志演说。为矫正口吃,使口齿清晰,他将小石子含在嘴里不断地练说,坚硬的小石子把柔软的舌头磨破了,德谟斯蒂尼斯尽管满嘴的血水,但他还是坚持不停地说。据说为了防止别人引诱他走出房门,竟把自己的头发剃去一半,弄成半阴半阳的“鸳鸯头”,这种丑相将他束缚在书房里,潜心苦练口才。12年刻苦磨炼,最终走上了成功的道路。


也就是说,作为人际交往基本功的口才是可以通过后天的锻炼得到提高的。那么,对于孩子来说,怎样的锻炼方式才是最适合他们的呢?


关于口才的练习,最重要的方式就是在日常生活中积累知识,丰富的知识能增加孩子们说话的素材。丰富的知识,还能帮助孩子丰富他们说话时的内容,使他们说出去的话有更强的吸引力和说服力。积累生活中的素材,就应该懂得观察,通过观察能发现对他们说话时带来帮助的因素。


口才的锻炼要把理论与实践完美结合,所以,在口才的锻炼上,多开口是最重要的,“熟能生巧”说的就是这个道理。训练口才,就应该抓住一切可以锻炼的机会,这样才能提高说话的能力,培养出能说会道的金口才。


那么,应该怎样练就好的口才基本功呢?


首先就是速读法,也就是快速的朗读法。这样的方式能帮助训练者拥有伶俐的口齿、准确的语音以及清晰的发音与吐字。


找一篇演讲词或者是优美的散文,先将其中不熟悉的语言以及字句弄清楚,然后开始朗读。注意,在朗读的过程中,刚开始不宜过快,应该由慢到快循序渐进,而且通过次数的增加,的速度也应该逐渐加速,最后自己所能达到的最快的速度。


在的时候,不能有停顿,发音要准确,吐字也要清楚。只有这样,在“读”的过程中别人才会知道你读的是什么。可以将“读”的过程录音下来,作为比较,看自己是否有进步。无论具体采用的是什么样的方式,快速朗读都是应该具备的具体的方式。


其次就是背诵法,大家都知道记忆力对于培养好的口才的重要作用,因此,背诵法的重要性也就变得相当重要了。无论是出于什么目的的背诵,都能为训练者提高口才服务。在这样的训练中,还应该知道在“背”之后,要会根据自己的理解将自己“背”的内容进行再创造,这样的过程就是掌握语言组织能力的过程。


其实无论是怎样的口才锻炼方式,最终想要得到的结果都是提高自己的说话能力,让自己在与别人的交流中处于有利的地位。与别人之间的交谈,能帮助对方认识到你的口才,而这也是最能体现你的口才的一种方式。


口才好的人,在与人交谈时即使是遇到别人刻意挑衅的情况也不会紧张,而是运用自己的智慧与口才,在既不会直接给对方难堪,又保持自己的尊严下说出自己想说的话,这也就是外交家所具有的口才。而要做到这一点,必须有过硬的基本功作保障。


有一次,一位美国记者在采访周恩来总理时,注意到周总理用的是派克钢笔。


记者问:总理阁下,也喜欢我国的钢笔吗?


周恩来说:“这支钢笔是我一位朝鲜朋友送的。这位朋友告诉我,这是美军在板门店投降签字仪式上用过的,你留下作个纪念吧!我觉得这支钢笔的来历意义非凡,就把贵国的这支钢笔留下了。”


在一次记者招待会上,又一位美国记者居心叵测地问周总理。


记者:总理阁下,中国的路明明是人走的,怎么会叫“马路”呢?周总理:因为我们走的是马克思主义的路,所以依照中国的风俗就简称为“马路”。


记者还不善罢甘休,继续问周总理。


记者问:我们美国人走路总爱将头仰得高高的,中国人为什么喜欢低着头呢?周总理:这也没有什么好奇怪的呀,我们走的是上坡路啊,当然要低着头。你们走的是下坡路,情况当然也就不同啦。


还有一次记者招待会上,一位外国记者问周总理。


记者问:请问,中国人民银行有多少资金?


周总理:有18元8角8分。中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的10种主辅币人民币,合计为18元8角8分。中国人民银行是由全中国人民当家做主的金融机构,它的后盾就是全国人民,信用卓着,实力雄厚,世界上最有信誉的货币之一就是中国人民银行所发行的货币,在国际上享有盛誉。


虽然不一定要让孩子拥有外交家一样的口才,但是,通过与别人的交流,确实能够极大提高自己的口才。因此,鼓励孩子多与别人交流,也是锻炼口才基本功的重要方式。


会说话的孩子更受欢迎


良好的语言表达能力,有助于孩子更好地与人交流,并能从这样的交流中获得信息,还会帮助他们获得更多的朋友。


在刚上学的孩子中,有很大一部分不能较好地适应幼儿园的生活。这主要是由于这一时期的孩子年龄小,缺乏生活经验,在集体生活中不能与同学独立地相处,其独立的生存能力也受到了一定的限制。不会说话的孩子,不善于与同学相处,因而也不能较好地适应学校生活。


家长在孩子还没有入学的时候,就应着手培养孩子适应集体生活的能力。孩子想要适应学校这个新环境,就必须在学校的时候主动与同学交流。


当然,在孩子与同学主动交流之前,家长还应该注意对孩子礼貌用语方面的培养。孩子说话有礼貌,能帮助孩子获得更多同学的好感,在人际交往上也会更加成功。孩子在学校的人际交往,虽然在很大程度上和老师的关系很大,但是,在入学之前家长灌输给他们的思想也很重要。家长对孩子说话能力的培养,甚至在孩子入学之后的很长时间里都有极其重要的作用。俗话说“会哭的孩子有奶吃”,体现在人际交往上,就是“会说话的孩子有人疼”、“会说话的孩子受欢迎”。


家长与孩子说话时的态度,以及家长是否会说话,都会影响到孩子说话的方式。会说话的家长,往往会培养出会说话的孩子。因此,想要让孩子成为最受欢迎的孩子,就得在培养孩子的口才的同时,改变自己与孩子说话的方式与态度。


有一位家长,在生活中很注意对自己孩子说话方式的培养,与孩子说话的时候也很注意自己的方式与态度:其女儿在这样的环境下,渐渐地,也学会了说话的艺术。这天,这位女儿打破了父亲的古董茶壶,因为会说话,没有受到惩罚,甚至挨骂都没有。当时,女孩对父亲是这样说的:“爸爸我给您泡了好几年的茶,都很小心,很小心,可是刚才不知道怎么,手一溜就把茶壶打破了”。父亲对自己的古董茶壶被打碎虽然大吃一惊,但是还是更担心女儿:“破了就破了吧,旧的不去,新的不来,你没有被扎到吧?”


还有一次,女儿刚考完试回来,对父亲说道:“今天的考试好难哦,全班只有一个人及格。”“谁啊?”“我”“多少分啊?”“六十分”。孩子这样的说法就很好,如果她是一进门就直接说自己考了六十分,肯定会挨骂。


这样的孩子不仅在家里很受父母的欢迎,即使是在学校,也会是老师与同学最喜欢的人。所以,家长对孩子的教育就应该从这方面入手。培养孩子良好的交流习惯,帮助孩子掌握说话的技巧,让孩子成为最受欢迎的人。


家长在培养孩子说话方式的时候,首先应该注意自己与孩子说话时的态度。关心孩子就是关心他的情绪、情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立,和孩子与朋友之间的交往。


妈妈:“嗯,宝贝,让妈妈看看。(我专注地看了孩子一会儿)今天在学校过的一定很快乐吧。”


女儿:“是呀,今天上英语课时,老师让我领着全班同学一起唱英语歌,我真开心。”


妈妈:“噢?这样啊!真替你高兴。为什么让你领唱啊?”


我故意装糊涂。


女儿:“妈妈,幸亏昨晚你教了我那首歌,所以今天我一学就会了。”


然后女孩子开始兴奋地边比划边演唱起歌曲来。


接着孩子开始滔滔不绝地演讲发生在学校里的一些有趣的事情。


哈,这位母亲心里暗自高兴,她的问话已经能够引起孩子的说话兴趣了,不仅滔滔不绝,而且中间偶尔还掺杂上孩子个人的见解,孩子的思维明显比以前活跃了。


这位母亲和女儿的说话方式就值得借鉴,母亲与孩子的说话方式,对女儿有了一定的影响。女儿会用母亲与自己说话的方式与同学及老师说话,这样孩子有了较好的语言表达能力,在老师和同学眼里就会是那个最受欢迎的人。


父母要善于开发孩子的语言潜能


语言是思维的外在表现形式,它直接影响着思维的发展水平。注意开发孩子的语言潜能就是在提升孩子的智力水平。语言潜能包括很多方面,但是以听、说、读、写最为重要,而3岁之前的孩子的语言能力仅仅表现在听和说上面,3岁之后就会有读和写的能力。因此,开发孩子的语言潜能,还必须有针对性,针对孩子的语言接受能力,去开发他们的潜能,这样能达到事半功倍的效果。