第二阶段中发生的最明显的变化就是英语好像已经可以脱口而出了。即使是自认为不具备语言素质的人，也就是那些舌头不太灵活的人，虽然达不到这种水平，也完全能够在说英语时显得很自然而不那么生硬。

这对咱们国家的人尤为重要。在只能按照国家规定的课程进行教育的环境下，就算把小学、初中、高中一直到大学全部加起来，咱们国家的人用舌头说英语的时间也是微乎其微的。

随着人的成长，想法也越来越多，但语言表达能力却跟不上。看看那些在电视里出现的普通人，说话时词不达意的人实在是不计其数。

不知从什么时候开始，咱们国家的所有电视台，即使是韩语节目也在画面下给出字幕，这与咱们国家人的语言表达能力较差不无关系。不仅仅是发音不准，有时根本没法让人理解说的是什么意思。也许电视台的这种做法是出于无奈，但从我个人的现状来说，这倒是可以理解的，因为这样有助于理解内容。

想一想公司中那些上司的表达能力。他们每天都要向下属下达好几次指示，还要经常参加会议。但他们当中又能找出几位可以准确、完整地表达自己意思的人呢！

连母语都是这种水平，单靠脑筋、眼睛和手就能学好外语吗？除了与外国的语言障碍者进行笔谈以后，还能有什么用场？

要把英语搬到舌头上，关键在于准确地摹仿发音。这正是我们韩国人做不好或者说不愿好好做的事情。那些发音比较难的单词，有可能一开始的时候发音不准确，往往在这种情况下有些人就放弃了。但是，看看孩子们，开始学说话的时候，常常因为发出奇怪的音而逗人发笑，可长大以后，个个都能准确地说所有的话。那时因为舌头的肌肉已经被锻炼得能够完全准确地发出这些音了。

并不是大人的舌头不行，只要经常训练肯定也是可以的。与大多数人不同，有一个人把自己第一次大声朗读的声音录下来，并与后来学得差不多的声音做了比较。结果太让人惊诧了，既惊诧远当初发音的幼稚，又惊诧于后来取得的进步。这时也许有人会说，：哎呀，看来外国人还是能听懂我们的韩式英语的也许只不过是那个外国人有求于你，或者出于礼节性的考虑一直在忍耐而已。如果英语太糟糕的话，那个外国人一定会受到精神上的折磨。

第二个变化就是克服了总想把英语译成韩国语的习惯。很多人并不知道，由于总要把英语译成韩国语这一习惯的存在，使得本应能学好英语的人也没能学好。

当然这一形象的产生与以精读为主的教学体系是密切相关的。只有抛开这种坏习惯，才能迎来完全理解英语语义的新纪元。只有与用韩国语的意思来理解英语的谬论彻底决裂，英语才能作为又一种语言融入自己的体系。

这里所说的将英语融入自己的体系，指的并不是能流利地说英语，而只不过是对英语不再觉得那么陌生的意思。从这时候开始，你听到什么就能记住什么了。

听到什么的意思与听懂什么的意思没有多大的差别。即能听出表达方式的差异并能记住的意思。通过这种方式记住的东西。需要时便会立即反应过来并派上用场。