第一，把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。

第二，听写这盘磁带的内容。

第三，做听写练习时，一句一句地听。即：听完一句后，先按暂停，把刚才听到的写下来，反复听，直到完全听清为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。

第四，听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确（知道其意当然好，不知道也不要紧）。

第五，按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量完全模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读（不满意的部分要再听一遍磁带，并重新朗读）。

第六，感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。

第七，整个过程中，每个星期要有1天与英语完全隔绝。

☆一句一句听写的理由

等一下，非要选择第一盘磁带有什么特殊的理由吗？

有。上次我也说过，开始一个新阶段时，最好先选择比较容易的。这样才更有成就感。当然，也更引起人们的兴趣。

有道理。这样一来，至少坚持到完全吃透这盘磁带为止应该没问题吧。

当然但实际上，收获还并不止这些。要不要我给你一一指出来？

为什么听写时，不一个单词一个单词地听写，而听写一个句子呢？

那是为了熟悉语调。再说，单词和单词之间有时还有需要略读的情况

对了。人们说话时并不是一个单词一个单词地说，我们的目标是向经常说英语的人说话时的一般方式看齐。所以，练习听他们所说的话是相当重要的。还有，你知道为什么在完整地听清一句话之前必须反复听这句话的原因吗？

这个我还真的不知道。

那是因为听不清楚的那部分还掺有没有吃透的发音。如果不熟悉它们的话，有那些发音的句子就不可能听懂。

对，那是肯定的。可是要是不管怎么听也不知道如何拼写的话该怎么办呀？

遇到这种情况时，随便写一个最接近的拼法就可以了。虽然不能规定至少要听10遍或者20遍，但只要自己感觉能听出来的都听出来了，就可以这么做了。因为总有一天你会知道的。

您是说到检验拼写结果的时候吧？

是啊。

到时必须用英英词典吗？

那当然，英韩词典的害处实在是太大了。用英韩词典当时可能觉得挺痛快，但一旦形成了习惯，就永远也不会达到用外语思维和会话的水平。

☆什么叫用外语思维和会话的水平？

用外语思维的水平是什么意思呢？

那是指我说过好多次的说外语时舌头比大脑更快的情况。也有个别人，他们使用英韩词典，费了很多功夫，好不容易达到了相当的水平，但这些人说英语时，仍然是头脑比舌头动得快。仔细分析这个过程，其实是多了一道把韩国语言译成英语的程序。所以，他们往往不能马上回答别人的回话，而且说出来的话总是有点不自然。

那么，英语好的人在说话时直接就有英语浮现在头脑里，是吗？

对。你很聪明嘛。人们只有在听到英语后，在头脑里直接浮现出用英语如何回答时，才算真正掌握了英语。现行的英语辅导书中有很多用韩国语言作注解的书籍，用这类书无论怎么学也是不会有多大成效的。更令人不可思议的是，有些书竟然还用韩国语言标注发音。照这么念的话，美国人是无论如何也听不懂的。

☆为什么要大声朗读？

要求从头到尾大声朗读，是为了练习说话吗？

不仅仅是为了练习说话，你也知道看书时如果读出声，尤其是大声朗读，会影响对内容的理解吧？

对。是不是光顾着朗读的原因呢？反正上学时老师点名朗读时，朗读以后自己也不知道念了什么。

对。光顾朗读时，换句话说，就是同时运用听觉和视觉时，知觉能力就会下降。在读英文文章时这种倾向会更严重。但是，如果反复大声念相同的文章，就能不知不觉地理解其中的意思。奇怪吧？

这是为什么呢？

是反复练习的结果。首先在听的方面，已经习惯了英语发音，而且具有了通读的能力。

通读？

也就是精读的反义词，即我们平常说或散文等作品时经常运用通读的方式。就是不对文章的每一个单词都那么费神，而只是随文章情节和内容一直读下去的方式。

噢，原来还有这么深奥的含义啊。

深奥吧。这就是人类自然而然地掌握语言的过程，哈哈哈。

还有，到完全朗朗上口程度指的也不是背诵的意思吧？

当然不是了。也许结果会那样，但重要的是朗朗上口是靠舌头来完成的。到时候，当自己听见自己的英语发音时，就会觉得很自然。

我说英语还做不到舌头比脑子快，要是有一天能那样该有多好啊！

要树立一种信念，这种信念不是我行，而是我确实会成为那样。说实话，光凭那些通常所说的不行就要努力做到行或只要努力一定能成功等军事化口号，根本不可能取得成功。冷静的头脑和洋溢的热情是缺一不可的。

是啊，费那么多功夫背诵整个英语词典，或背诵整篇美国总统的演说稿，实际上根本没什么用，原来是这个原因呀。光凭着一股热情学习

现在想想真快把我气死了。当年高考前的复习阶段，我真是白白浪费了太多的宝贵时间。为了英语高考，我做了无数的精读练习题。有些文章由于不懂的单词就占半数之多，光单词解释就能填满书的空白处。但现在连背过单词的一半的一半都用不上，不是还有人夸我英语好吗。不知道为什么我们国家没有从那时，不，从比那还早的时候就考虑放弃这种愚蠢的方法呢？更不可思议的是，那些方法竟是从先前日本军国主义殖民时期延续下来的。看记录当时情况的，便很容易发现这一点。在这类里有学生背完一页英语词典就把那页撕下来吃到肚子里的内容，连我的学生时代也有过这样的同学。如果这是事实的话，从过去的文教部到现在的教育部，所有负责外语教育的公务员都是最大的笨蛋。

可是，公务员因光拿工资不干活而挨骂的事也不是这两天才有。况且也并不只是教育部门才这样

对，对。我跑题跑得太远了。言归正传吧，语言是应该灵活的。如果只是装在书本或脑子里的话，绝不能随舌头自然而然地说出来了。只有真正地把握了声音的高、低、强、弱、长、短之后，语言才有生命力。

我会记住您的话的。已经很晚了，我该回去了。

好吧。好好努力吧。从现在开始就会越来越有趣了。