文崔修建

升入高二时，我的作文依然写得一塌糊涂，即使绞尽脑汁拼凑出一篇自以为像点儿样的文章，交到了老师那里，也总是会换来诸如“中心不明确，材料庞杂，层次不清晰，语言啰唆”之类的批语。时间一久，老师也不愿意看我的作文了。于是，我更感到“作文之难，实在是难于上青天”。

高二的下学期，我们班的语文老师由一位当时在省内已小有名气的诗人担任，他就是让我一生感激不尽的孙老师。

记得我交给孙老师的第一篇作文是《我爱……》，在那篇作文中，我洋洋洒洒地将自己喜爱的许多事情，都一股脑地搬了进来，末尾还来了一句“我爱……”连续的两个省略号，以示我的爱还有许多许多。

没想到，作文讲评课上，孙老师竟在班上当众朗读了我的文章，而且夸赞我的文章有真情实感，不造作，思路也很开阔。老实说，那一刻，我真是激动极了。要知道我的作文一向是给同学们作“反面教材”的，能得到写作上很有名气的孙老师的夸奖，实在出于我和同学们的意料，我甚至一度怀疑自己的耳朵是不是出了毛病，我还看到不少同学怀疑的目光，但千真万确的，是老师真的当众表扬了我的作文的成功之处。

等拿到作文本时，我看到孙老师在上面用红笔将我的那些错别字和病句都一一地改正过来了，还写了密密麻麻的批语。其中有几句话让我终生铭记：“看得出你是个热爱生活的人，相信你只要多读书，再加上不懈的努力，肯定能写出很优秀的文章的……”

啊，孙老师都说我能写出优秀的文章了。我感到受了莫大的鼓励。原本对作文已泄气的我，又兴致勃勃地拿起笔，认真地写起来。而孙老师从我的每一篇文章里，都要找出那么一两条优点加以肯定，当然也直言不讳地指出了其中的不足。

经过一段时间的训练，我的作文成绩有了明显的提高，更重要的是我竟爱上了写作，高考志愿上全填上了“中文系”。又经过大学中文系四年的磨炼，我的文章开始陆陆续续地见诸报刊，在各类征文比赛中频频获奖。毕业三年后，我加入了省作家协会，成为我们班的“第一个作家”。

极其偶然的一次，我在一本散文选刊上，读到了孙老师写的题目为《给年轻人贴一枚红色标签》的文章，才恍然醒悟：原来孙老师努力地从我那写得很一般的文章中，寻找出些许亮色，加以圈点，是要点燃我的写作激情，让我从自卑中抬起头来。他那充满期待的话语，无疑是贴在我心灵上的一枚红色标签，火焰一样照亮我前行的路程。

哦，那一枚看似寻常的红色标签，不仅仅给我勇气、催我奋进，甚至还影响了我一生的选择。

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