第二十六章 整理心情

作者:木藤亚也

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类型:都市·校园

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更新时间:2019-10-06 17:04

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本章字节:5370字

二年级的分班表刚刚出炉,但名册里已经没有我的名字了。


虽然对此早有心理准备,但仍然感到落寞。如果身体健康的话就好了


到此为止!别再痴心妄想了,亚也!


什么时候才能学会不去做梦呢?


自己的病,怎么可以连自己都没有信心能治愈呢?


手几乎握不住笔了,莫非这是病情恶化的前兆?


摔倒了又有什么关系


反正能够重新站起来不是件很好的事吗


摔倒的同时抬头仰望天空


蓝蓝的天空在上头看起来那么广阔无垠


你看得出它正在对你微笑吗


我还活着


我在朋友面前忍不住哭了。


社团老师问:你申请退学了吗?


这句话更让我感到悲伤。


但是,爱哭的坏习惯也该适可而止了吧?这样只会让周围的人感到讨厌,对自身的病情也毫无帮助。


所以赶紧改正吧!与其整天哭哭啼啼,还是带着笑容的样子比较可爱哦,亚也。


从今以后,如果有想说的话就痛痛快快地说出口吧赶在泪水涌出来之前。


现在心里感觉非常空虚。


没有洗澡就直接上床睡觉了。


明天要去养护学校面试。


既然早已下定决心以后就绝不能再哭了。


我掩面祈祷着:无论如何,我也想将来成为伟大的人。


养护学校给人一种灰暗的印象,难道就没有其它更好听点的称呼吗?


即使有养护的学校,但养护的社会可不存在


面试时老师说:这种程度的残疾,应该还可以在东高坚持一段时间只要听课没有障碍,其他问题总是有办法解决的。养护学校的授课水平,相对于普通学校肯定是要差一些的。关于我所说的,真的不需要再慎重考虑一下吗?


请不要再说这种话了!我不想再听到这种安慰的话了!


我暗自在心中呐喊着。


即使医院的山本医生前去和教育委员会交涉时,我的内心深处仍然还存有一丝希望。


结果他们的答复是:主要以校长的判断为主。


妈妈回答:东高说不可能再收留亚也,她已经无法再继续待在这里了。我们最后会来到这里,也是经过一家人慎重讨论后才决定的,她本人也在心里面做了很长时间的考虑和准备。现在怀着希望重新开始,也是她本人的意愿。关于东高那边,我们已经不抱任何希望了。所以,还是请您将话题回到转学的事情上吧。


说实话,原本我心里对于东高还有那么一点执着,然而听妈妈一字一句说完上述这些话,我的想法也不得不彻底改变了。现在,我们母女一心,只要妈妈还在努力支撑着我,我就一定要加油!神啊,我一定会听从妈妈的话,因为从妈妈的一举一动中,我感受到了深刻的母爱磨练人类本性的时刻到了,勇往直前吧!


回家途中,我们顺路去了冈崎的惠美家。因为事先打过电话,所以阿姨早准备了丰盛的美食来款待我们。


吃饱饭后我就睡了,现在本来就不是念书的时候。


最后一次的期末考试,为了不后悔本想全力以赴的;然而,现在我需要思考的事情太多,即使强迫自己念书,注意力也无法集中。


教室装饰着宣木瓜的花朵,红色的花瓣真是漂亮,但为何会取名叫木瓜呢?这好像不是考试中的我该想的问题。


素子老师说:去养护学校或是留在东高?最后做出决定的可是你自己,因为这可是涉及到你今后的人生大事啊!


可是老师啊即使我想留在东高,你们也会说我现在的状况根本无法适应学校的生活,所以只能选择去养护学校吧。这本来就不是我能决定的事情,老师也只不过是在安慰我罢了。


我心里明澈地暗想着。


素子老师又说:


第一,你一定要保持个人的清洁卫生。许多人都有偏见,认为残障人士很脏,为了避免被误解,你更应该严格要求自己;


第二,珍惜现在的朋友;


第三,让自己的打字技巧变得熟练;


第四,希望你别忘记东高。


对于这些,我也有我自己的想法,但我不想对老师说出来。老师的话和我心里的想法,反复萦绕在我的心头。


我所面临的状况现在像是这样:我站在中间,而周围的人组成一个圆圈,嘴里一面说着养护、养护一面逐渐缩小圆圈向我逼近。除了养护学校,我再也没有别的地方可以去了是吧?我知道即使还有其他的想法,也不过只是痴人说梦罢了。


终于,我下定决心不再犹豫去养护学校!


自从决定了去养护学校后,不知不觉,几个月的时间眨眼就过去了。


虽然在感性方面我已经下定了决心,但理性上却总觉得还有一件事情没有整理,所以情绪始终无法平静。


我读了圣经后,从感情角度可以接受耶稣的圣言但在理性思考这部分可就不一定了


对不起,耶稣大人。我没有信仰,想让自己变成虔诚的基督教徒真是太难了。


是的,我应该要脚踏实地,冷静、理性地思考问题。


试着比较下养护学校和东高吧。


如果亚也留在东高的话,可以使大家体会到共同生活的艰辛,培养互助精神;


看到周围的健康人与身体不由自主的自己相比,这样的差距也能成为促进我努力的动力;


相对于养护学校,我可以从老师和朋友那里学到很多东西。


但是在东高的话,因为身体不能自由活动,我会非常依赖于老师和同学们;


连吃便当也需要花费很长的时间,我根本没办法在规定的时间内完成目标;


虽然我自己不在乎,但是别人看我眼光时总是不一样,我只能和要好的朋友们在一起,不能结识更多的人;


并且,尽管帮助我大家可以培养互助精神,但我是连扫除之类的小事都做不了的人,无形中也增加了大家的负担。


我现在还没有去养护学校,但我觉得我到了那里应该可以自主地生活;


像妈妈说的那样,或许亚也的立场能从被人帮助转变到帮助别人上面来,可以减少对周围人的负担;


虽然身体不能自由活动,但通过学校的训练学习,我也一定能掌握生活技能的;


而且,周围都是残障同学,大家的目光就会很正常了吧,而人格,也就不会受到伤害了吧;


亚也的将来,说不定就会从那里重新开始。


同时,大概是我真的被宠坏了到了养护学校,我也是正常人了,也就无法得到像现在这样的特殊照顾了;


最可怕的是,恐怕以后也没有机会和正常人交朋友了;


和养护学校的老师所说的一样,他们的教学质量比起普通学校是要差一些的,我的学习也会因此而落后吧?