从小我就最讨厌读课文，尤其是语文。

每次面对那一大坨密密麻麻的汉字的时候，我心里那个烦呀！最讨厌鲁迅那种好不容易赶上了白话文时代于是逮着白话就拼命写的人，一写就是婆婆妈妈唧唧歪歪的好几页纸，害的我读得头大如斗。

由此我十分欣赏李白，他老人家总是言简意赅，不给后人添麻烦。

但每次上完语文课，老师总要布置我们回家再读几十遍那些内容大都烂到极点的课文，而且要家长签上“课文已读，”这样的字样。

我娘早就对家长签名表现出了她的不耐烦，她说：“要不你自己签吧。”

也不管这件事是否我力所能及，唉！

为了予人（指娘）方便，也为了予己提供方便，于是我开始研究并模仿我妈的签名，收效很大，这样一来，果然事情就变得简单起来。

老师在上面一宣布下课，我立马在下面大笔一挥：“课文已读。马蓝”。

有时上课走了神，忘了替我妈签名，那也没关系——到老师检查的时候临时补上，方便又快截。

上了初中以后，课程猛增，所以签名的需求量更大了。好在我对签名这种事情早已上了瘾，现在我不仅模仿我妈的签名，而且还力求在模仿的基础上推陈出新，使签名显得炉火纯青、更加完美无缺。

对此，同桌八爪鱼深表羡慕和佩服。我却叹息着告诉他：“这可不是一朝一夕的功夫，这是我冬练三九、夏战三伏的结果啊！”

上周语文老师含泪与我们道别，她老人家说下周将是带我们的最后一节语文，此后她就要调任别的班级。

不知为什么，语文老师那深情的眼神，在我的脑海中始终挥之不去。我告诉自己，这次就给她一个真正的签名吧，也不枉她辛辛苦苦教导我六十多天！

当老师检查签名时，我一脸虔诚地捧出了马蓝的签名真迹，谁知老师认真端详良久，一脸狐疑地质问我：“这真的是你母亲的签名？”

我因毫无心理准备而方寸大乱，支吾着不知说什么才好。头脑里却展开了激烈的思辩——

难道，她发觉了我的假签名？

不对呀，这次是真的呀！

哎呀，我忘了这次不是我签了啦！

原来……

等我终于想明白过来时，已经晚了！语文老师命我下课后去她办公室“交代清楚”。

下课之前，我已想好怎样交代了——

如果坚持这次签名是真迹，那就等于承认以前的全都是赝品，那我就要被罚抄很多篇课文。所以，不如承认这次才是假签名，这样只会被罚抄一篇课文。

结果如我所愿。

晚上，我在家狂抄课文，我妈进来拿东西，顺带探头过来：“你在干什么呢？”

我用手遮住练习本：“别看！”

妈不在意地走了出去，她和我姑姑在客厅里聊天。

我出去倒水喝的时候，听见我姑姑问我妈：“你也是，干嘛让大头马上６０中？４７中的重点高中升学率那么高，凭你的社会关系，让她进４７中还成问题？”

我竖起耳朵，听见我妈说：“其实我也想过找找人，让大头马进４７中。但最后还是不忍心，像４７中这样应试教育搞得太厉害的学校，对大头马这样的孩子并不合适……”

我端着杯子走过去驳斥我娘：“天下乌鸦一般黑，你以为那个学校不搞应试教育？”

姑姑摸着我的脑袋对我娘说：“这孩子，头上是不是长了一块反骨？”

我妈看着我，又是嘿嘿一笑。