诗歌鉴赏课稿

　　贾老师：在高考中比较阅读需要注意，上海卷有两年出到比较阅读的题目，可见。

　　那么我们从形式方面和内容方面分析一下。

　　形式方面

　　内容方面

　　（板书）

　　体裁和表现形式

　　题材，内容，意境，意象

　　贾老师：其他同学可以补充，快速抢答。举手站起来，抢答。

　　一学生起身：

　　不同。孤雁是五言律诗，卜算子是词。

　　贾老师：诗歌意象方面的把握，方法是找意象，第一首诗里面的意象有什么？什么意象（问学生）

　　一女生回答：

　　第一首1：孤雁；2：云；3：野鸭

　　第二首

　　1：缺月；2：疏桐；3：幽人；4：孤鸿；5：寒枝；6：沙洲

　　贾老师：意象包括四大类，植物，动物，人物，抒情主题

　　（对学生）：展开想象，想象出画面，每一组都想，把意象想成画面，一组一个画面。

　　开始讨论。贾老师下讲台看学生想出来什么，参与到学生的讨论中。

　　几分钟后

　　一女生解题，描述一下诗歌描写的意想，一人一句，用自己的语言描述。